在职研究生有用吗

　　在现代化趁设中培养研究生的资任，不能仅只限于高等院校和部分科研部门，而应该扩大到一部分企业。在美国，许多企业为了自身的盛要，与有关院校挂钩，对招胭来的大学生进一步培养，经过考核合格即可授子学位。例如笑国电话垄断企业贝尔系统，就是采取这个途径在姐短的三十年内，堵养出大批人才和创造出大批科技成果的。如1927年发现电子衍射和波动特性.1928年发现负反馈，1935年完成电传照像，1947年发明晶休管。

　　1948年完成信息论研究，1955年完成远程导弹的研制和远程导弹早期苦报系统，ITTE年发明气体激光。1962年发射世界第一颗通讯卫星，1969年完成阿波罗通信系统，1975年在光学通值技术研究银城新突破等等。今与这些研究的青年研究人员大部分是在自己的工作肖位上获得硕士成博士学位的，有些人还获得了诺贝尔获金，成为了科学界的巨人。

　　该公司1976年有职工一万五千人，专业研究人员的七千人，其中博士就有一千四百七十七人，其余大部分为硕士。(见《高等学校的科学研究和研究生救育》第19和41页，人民救育出版仕1979年1月第一版)在我国，应用科学领域有着广阔的发展前途。众多的大型企业都设有自己的研究所，人才济济，但科技成果却甚微。许多出色的大学毕业生为了获取更高的学历文凭，不得不抛弃自己心爱的专业和特长，云集到有高等学位授予权的学校门口。

　　这种状况，急需研究出在职研究生的招生办绘，鼓励扣允许他们利用本单位的各种条件进行学习深造。从事科研欢关。撰写论文并申请学位。达到一定标准有都授于相应学位.这样既可以减少学校压力，又有利于广泛开发人才.并且可以从很本上解决工矿企业中新来大学生为考研究生而不安心工作的问砚，也可解决一些单位或为了“留住他们”干脆规定“一律不准考，而引起的种种的矛盾。

　　培养在职研究生不但十分必要，而且具有可能性。我国从事技术工作和其他业务工作的大学毕业生有500多万，其中45岁以下的占一半以上。他们经脸丰窗，所缺少的就是新的信息，新的思考方法。只要经一定时间的定向培养，就会立即摘出析的产品，析的工艺，形成断的理论。在这方面，较之从普通大学毕业生中选拔研究生要优越得多。对于许多大企业来说，所缺少的是人才，并不缺少资金和一定的试脸手段和条件。因此培养在职研究生是完全可能的。

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